​機関誌『SNEジャーナル』

第25巻第1号 改めて「特別ニーズ教育」とは何か

荒川    智
 特集にあたって

 

<特 集>
村山    拓
 特別な教育的ニーズの把握と対応

―米国のダイバーシティ・ニーズ・アセスメントを参照した

SNEジャーナル論稿キーワードの分類の試み―


渡部昭男
 「特別ニーズ教育」と「学習と発達への権利」

 

清水貞夫
 「特別なニーズ教育」とノンカテゴリーの教育システム


田中良三
 特別支援教育制度化の検証

―特別ニーズ教育の課題としての生涯学習支援―


<原 著>

伊藤    駿
 スコットランドにおける差異化の実践

―多様な教育的ニーズへの応答の試み―

古村真帆・赤木和重

    通常学級における個別支援を他児童はどのように捉えているのか

―公正段階および親密度に着目して―

能田    昴・髙橋    智

    1891(明治24)年濃尾震災と石井十次の震災孤児院・岡山孤児院における

    孤児救済・教育保護の課題


<資 料>

小野川文子・髙橋    智

    全国の特別支援学校寄宿舎の現状と課題

―都道府県教育委員会・寄宿舎併設特別支援学校のウェブサイト調査より―

柴田真緒

    学齢期の発達障害当事者の睡眠困難とその背景要因

―日常の不安・緊張・恐怖・抑うつ・ストレスとの関連性―

高野陽介

    全国高等学校への質問紙調査による肢体不自由生徒の教育・支援の

    実態と課題についての検討


<報 告>
赤木和重・大塚真由子

    特別支援学校教員を対象とした個別の指導計画に関する意識調査

―作成上の悩みや困難に焦点をあてて―

桑原愛実・奥住秀之・斎藤遼太郎

 知的障害特別支援学校におけるキャリア教育を通して

    児童生徒に身に付けてほしい力

―A県立知的障害特別支援学校教員への質問紙調査から―

<書    評>

堤    英俊

    窪島務著『発達障害の教育学―「安心と自尊心」にもとづく

    学習障害理解と教育指導』

別府悦子

    田部絢子・髙橋智著『発達障害等の子どもの食の困難と発達支援』

伊藤    駿

    水野和代著『イギリスにおけるインクルーシブ教育政策の歴史的展開』

赤木和重

    湯浅恭正・新井英靖(編)『インクルーシブ授業の国際比較研究』

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