​機関誌『SNEジャーナル』

第4巻第1号

<特 集>
山口薫
 学習障害・学習困難とSNE
渡辺健治
 21世紀わが国のSNEシステム構想
河相善雄
 教育職員養成審議会答申とSNE
山崎雄介
 学校の危機,教育的ニーズと学力論


<資 料>
越野由香 
 コーディネータとしてのスクールカウンセラー
田村真一
 居住地交流に関する調査研究
三島敏男
 1980年代における障害児の適正就学と統合教育問題
大杉豊
 統合教育が筆者の自己像形成に及ぼした影響
 -ろう者としてのポジティブ・セルフ獲得の機会剥奪-


<報 告>
田村順一
 インクルージョンをめざした学校教育の改革
 -神奈川県における「共に学び共に育つ教育」の推進-
三上周治
 「学級崩壊」


<海外との交流>
 ヨーロッパSNEジャーナルとの交流に向けて
 -編集委員長シーマス・ヘガティ博士からのメッセージ-


<国内諸機関との交流>
上野一彦
 日本LD学会の足跡とSNE


<学会報告>
シンポジウム: 学校の危機と特別なニーズ教育
課題研究:
 落ちこぼれ問題とSNE
 子ども・青年の身体と心の問題
  -いじめ・不登校の問題も含めて-
 障害児学校・障害児学級における授業研究


<書 評>
藤井聰尚
 窪島務著『ドイツにおける障害児の統合教育の展開』
湯浅恭正
 清水貞夫編『障害児教育における授業改善の技法』
高橋浩平
 太田正己著『深みのある授業をつくる』
別府悦子
 菅野敦・池田由紀江編著『ダウン症者の豊かな生活』

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