​機関誌『SNEジャーナル』

第8巻第1号

<特 集>
清水貞夫
 イギリスにおける特別学校と通常学校との共同の発展
及川利紀
 これからの盲・聾・養護学校に求められる役割としての「地域センター」機能
清水聡
 地域の通常学級を支援していく養護学校の役割

滝坂信一

    盲・聾・養護学校の「センター化」その背景と課題―日本型「万人のための教育」、「万人のための学校」の模索―


<資 料>
渡部昭男・森田桂介
 特別支援教育に関する「学級編成基準」等の実態
森定薫・戸田有一
 特別な教育的ニーズ(SNE)とピア・サポート


<研究レビュー>
國本真吾
 障害者社会教育研究の現状と課題


<動 向>
冨永光昭・堀家由妃代・白井明子
 大阪府における知的障害者の高等学校受け入れに係る調査研究校の取り組みの現状と課題
猪狩恵美子・高橋智
 通常学級における病気療養児の実態と特別な教育的ニーズ
水内豊和
 アメリカ合衆国の統合保育をめぐる幼児教育と幼児特殊教育の関係


<実践報告>
久保田璨子
 自室への「ひきこもり」と緘黙状態をきたした男子中学生への家庭訪問の実践
小方朋子
 養護学校における就学前教育相談のあり方について

© 2017 Japanese Society for Special Needs Education